
{"id":8,"date":"2008-11-25T11:11:52","date_gmt":"2008-11-25T10:11:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.tea-tron.com\/lapoderosa\/blog\/2008\/11\/25\/laboratorio-lo-natural-es-moverse-nuevo-curso-mover-el-cuerpo-carmelo-salazar\/"},"modified":"2009-04-06T10:44:07","modified_gmt":"2009-04-06T09:44:07","slug":"laboratorio-lo-natural-es-moverse-nuevo-curso-mover-el-cuerpo-carmelo-salazar","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.tea-tron.com\/lapoderosa\/blog\/2008\/11\/25\/laboratorio-lo-natural-es-moverse-nuevo-curso-mover-el-cuerpo-carmelo-salazar\/","title":{"rendered":"Laboratorio Lo Natural es moverse &#8211; nuevo curso: Mover el cuerpo &#8211; CARMELO SALAZAR"},"content":{"rendered":"<p align=\"center\">&nbsp;<\/p>\n<p align=\"center\">&nbsp;<\/p>\n<p align=\"center\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.tea-tron.com\/lapoderosa\/blog\/wp-content\/uploads\/2008\/11\/carmelo_08.jpg\" alt=\"carmelo_08.jpg\" \/><\/p>\n<p align=\"center\">&nbsp;<\/p>\n<p align=\"center\"><strong><em>figuras \u2013 movimiento- espacio &#8211; desplazamiento<\/em><\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.tea-tron.com\/lapoderosa\/blog\/wp-content\/uploads\/2008\/11\/carmelo.jpg\" onclick=\"return false;\" title=\"Enlace directo al archivo\"><\/a><br \/>\nHerramientas dirigidas a incentivar el juego de las relaciones b\u00e1sicas de los distintos segmentos del cuerpo, su relaci\u00f3n con el espacio y su movimiento en el desplazamiento.<br \/>\n<strong><br \/>\nPorosidad 1<\/strong><br \/>\nCuando hablamos o tratamos de mover el cuerpo, de algo que practicamos de forma continua y que se confronta a temas con los que nos comunicamos diariamente, es \u00fatil recordar \u201cque las acciones que tejen la trama de la vida cotidiana, desde las mas triviales y de las que menos nos damos cuenta hasta las que se producen en la escena p\u00fablica, implican la intervenci\u00f3n de la corporeidad\u201d. La sociolog\u00eda del cuerpo \u2013 David Le Breton<\/p>\n<p><strong>Porosidad 2<\/strong><br \/>\nHay ejercicios (modos) en la pr\u00e1ctica de la danza que act\u00faan de acuerdo a la porosidad y variabilidad de nuestro cuerpo; y los hay que act\u00faan a golpe de martillo como si fu\u00e9ramos m\u00e1rmol, marc\u00e1ndonos profundamente. A veces no son los ejercicios los que act\u00faan sino nosotros los que no actuamos, permitiendo que estos se conviertan en h\u00e1bitos y costumbres que escondemos en alguna parte y que suelen aparecer como \u201cfantasmas\u201d cuando \u201cactuamos\u201d.<br \/>\nTanto puede cegarnos una excesiva condici\u00f3n como una excesiva libertad.<br \/>\nEs dif\u00edcil trabajar con certezas\u2026que las cosas sean de una manera o de otra siempre depender\u00e1 del grado de independencia de la persona que estudia, y esto para mi significa algo as\u00ed como que la practica, las pautas de trabajo, tienen que habilitar esta independencia.<\/p>\n<p><strong>Porosidad 3<\/strong><br \/>\nLa cuesti\u00f3n o conexi\u00f3n est\u00e1 en que los alumnos entiendan que cualquier pauta de trabajo que yo enuncie es una puerta por donde ellos tienen que entrar y salir como les de \u201cla gana\u201d. Ahora bien, \u00bfcomo le da la gana al alumno? Las ganas se mueven negativa o positivamente seg\u00fan las posibilidades de interacci\u00f3n con la propuesta, y aqu\u00ed es donde est\u00e1 el trabajo que planteo:<\/p>\n<ul>\n<li>El desarrollo de la autodeterminaci\u00f3n y distancia necesaria para convivir, convertir, adaptar, transformar, conmutar, de manera cercana las diferentes materias expuestas. (porosidad 1)<\/li>\n<li>Una pol\u00edtica de uso en continua reformulaci\u00f3n o evoluci\u00f3n en el uso de las probabilidades, juego de lo espont\u00e1neo, juego de los contrarios, flexibilidad en los l\u00edmites\u2026<\/li>\n<li>Entender la libertad que nos proporcionan las herramientas o bases concretas de trabajo para economizar el esfuerzo, mejorar la relaci\u00f3n con nuestro cuerpo, con la idea y el movimiento.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Porosidad 4<\/strong><br \/>\nQuiz\u00e1s sea necesario decir que no vamos a divagar sobre estos temas, vamos a practicarlos. Que es un curso principalmente practico donde habla el cuerpo. Que usaremos unas herramientas de trabajo que nada tienen que ver con la habilidad t\u00e9cnica que sugiere la danza, son pautas \u00abb\u00e1sicas\u00bb que llevan impl\u00edcito el ser flexibles con nuestra intenci\u00f3n o con la decisi\u00f3n para una mayor conciencia corporal. Ejercicios que no se imitan, al contrario, que cada alumno trabaja de forma independiente, con el aliciente de las variantes que ofrece la colectividad de un taller donde estamos compartiendo informaci\u00f3n.<\/p>\n<p id=\"fechas\">&nbsp;<\/p>\n<h3>Fechas<\/h3>\n<p>01-12-2008 al 05-12-2008<br \/>\nlunes, martes, mi\u00e9rcoles, jueves, viernes<br \/>\n17:00h a 21:00h<\/p>\n<p id=\"precios\">&nbsp;<\/p>\n<h3>Precios<\/h3>\n<p id=\"precios\">Precio: 120\u20ac<br \/>\nReserva: 50% (info@lapoderosa.es)<\/p>\n<p id=\"precios\">&nbsp;<\/p>\n<p><!--fi columna esquerra --><!--fi columna dreta --> \t\t \t\t <!-- pagina --> \t\t\t\t\t \t\t\t <!-- content-interior -->BLOG DE CARMELO SALAZAR EN TEATRON: http:\/\/www.tea-tron.com\/carmelosalazar\/blog\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; figuras \u2013 movimiento- espacio &#8211; desplazamiento Herramientas dirigidas a incentivar el juego de las relaciones b\u00e1sicas de los distintos segmentos del cuerpo, su relaci\u00f3n con el espacio y su movimiento en el desplazamiento. 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