{"id":164,"date":"2009-03-26T12:38:01","date_gmt":"2009-03-26T11:38:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.tea-tron.com\/quimpujol\/blog\/2009\/03\/26\/practicas-escenicas-con-juan-dominguez-marzo-2009-con-ocasion-del-lp09\/"},"modified":"2010-02-15T11:59:06","modified_gmt":"2010-02-15T10:59:06","slug":"practicas-escenicas-con-juan-dominguez-marzo-2009-con-ocasion-del-lp09","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.tea-tron.com\/quimpujol\/blog\/2009\/03\/26\/practicas-escenicas-con-juan-dominguez-marzo-2009-con-ocasion-del-lp09\/","title":{"rendered":"Pr\u00e1cticas esc\u00e9nicas con Juan Dom\u00ednguez marzo 2009 con ocasi\u00f3n del LP’09"},"content":{"rendered":"

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Ilustraci\u00f3n del \u00abCours de linguistique g\u00e9n\u00e9rale\u00bb de F. de Saussure<\/strong><\/p>\n

En estas pr\u00e1cticas Juan Dom\u00ednguez nos abri\u00f3 las puertas a su reciente investigaci\u00f3n sobre el lenguaje. Debido a que se trata de un proceso abierto e inconcluso, no se pretend\u00eda llegar a ning\u00fan punto en concreto, sino que se propusieron una serie de ejercicios que suscitan cuestiones diversas.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 pasa si miramos un objeto e intamos ocultar su nombre en nuestro interior? \u00bfQu\u00e9 ocurre si nombramos un objeto con el nombre de otro objeto distinto? \u00bfQu\u00e9 sucede si nos inventamos nombres nuevos para las cosas que nos rodean? Y si los nombres que inventamos est\u00e1n compuestos de sonidos complejos que difieren de la fon\u00e9tica habitual de nuestra lengua, \u00bfqu\u00e9 efecto tiene? Rizando el rizo, \u00bfqu\u00e9 pasa si modulamos estos sonidos con variables como velocidad y ritmo?<\/p>\n

Y si aplicamos el lenguaje al movimiento, \u00bfc\u00f3mo son las descripciones que surgen? Si describimos algo que luego no ocurre, \u00bfqu\u00e9 impresi\u00f3n nos queda? Si jugamos con los tiempos verbales en la descripci\u00f3n, el futuro genera expectativas, mientras que el presente pone de relieve el contraste entre lenguaje y realidad. \u00bfEl pasado evoca quiz\u00e1s la inevitabilidad del factor interpretativo?<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 ocurre cuando entra en juego el lenguaje corporal? Si expresamos emociones, \u00bfcu\u00e1ntos grados diferentes hay para cada emoci\u00f3n? \u00bfQu\u00e9 ocurre con nuestro cuerpo si expresamos dos emociones que dificilmente se dar\u00edan a la vez en la vida real (p. ej. miedo\/alegr\u00eda)? Y si empleamos estas unidades de sentido para comunicarnos en grupo, \u00bfqu\u00e9 significa el galimat\u00edas que surge de todo esto? \u00bfD\u00f3nde est\u00e1 el l\u00edmite entre lo que significa y lo que no significa? Si todo significa, \u00bfc\u00f3mo nombrar todo aquello que no tenemos claramente codificado de antemano en nuestra mente? \u00bfDeber\u00edamos\u00a0inventar una palabra nueva para cada gesto? Mediante ejercicios complejos,\u00a0\u00bfse puede retrasar indefinidamente la compresi\u00f3n sin que el observador pierda el inter\u00e9s?<\/p>\n

En este LP’09 donde a menudo el lenguaje abr\u00eda una brecha entre la realidad y nuestra imaginaci\u00f3n, queda patente una vez m\u00e1s hasta qu\u00e9 punto el idioma es una herramienta fr\u00e1gil para lidiar con la complejidad de nuestra forma de estar en el mundo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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