
{"id":91,"date":"2008-10-13T09:09:46","date_gmt":"2008-10-13T08:09:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.tea-tron.com\/quimpujol\/blog\/2008\/10\/13\/accords-zoothomas-hauert-10102008\/"},"modified":"2010-02-15T19:50:37","modified_gmt":"2010-02-15T18:50:37","slug":"accords-zoothomas-hauert-10102008","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.tea-tron.com\/quimpujol\/blog\/2008\/10\/13\/accords-zoothomas-hauert-10102008\/","title":{"rendered":"Accords, Zoo\/Thomas Hauert, 10\/10\/2008"},"content":{"rendered":"<p><object width=\"425\" height=\"344\"><param name=\"movie\" value=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/IQbSgAlKxiE&#038;hl=es&#038;fs=1\"><\/param><param name=\"allowFullScreen\" value=\"true\"><\/param><embed src=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/IQbSgAlKxiE&#038;hl=es&#038;fs=1\" type=\"application\/x-shockwave-flash\" allowfullscreen=\"true\" width=\"425\" height=\"344\"><\/embed><\/object><\/p>\n<p>En el programa de mano explicaban que los int\u00e9rpretes hab\u00edan aprendido una canci\u00f3n con un comp\u00e1s complejo\u00a0de 8&#215;12 y que la utilizaban internamente\u00a0para comunicarse entre ellos\u00a0e improvisar sobre el escenario. Seguramente hab\u00eda m\u00e1s pautas de improvisaci\u00f3n como\u00a0el n\u00famero de int\u00e9rpretes, una gestualidad determinada, la posici\u00f3n de los bailarines en el escenario seg\u00fan el momento o qui\u00e9n dirig\u00eda la improvisaci\u00f3n en ciertos puntos de la obra&#8230;<\/p>\n<p>En cualquier caso esta pieza era interesante porque los bailarines se guiaban por una serie de \u00abjuegos secretos\u00bb que\u00a0destilaban armon\u00eda pero que sin embargo no eran f\u00e1ciles de adivinar. Esto provocaba una tensi\u00f3n que manten\u00eda la atenci\u00f3n hasta el final de la pieza.<\/p>\n<p>Dentro de este concepto general hab\u00eda mucho fen\u00f3menos particulares que merecen citarse, aunque me guio aqu\u00ed por mi intuici\u00f3n sin tener un conocimiento exhaustivo de la estructura de la pieza y es posible que cometa alg\u00fan error.<\/p>\n<p>\u00a0Para empezar el acompa\u00f1amiento musical era un par\u00e1metro con un impacto de primer orden. Si hab\u00eda silencio, se pod\u00eda intuir con m\u00e1s claridad el ritmo secreto por el que se guiaban los bailarines para construir el movimiento. Si el baile\u00a0se acompa\u00f1aba de sonidos o m\u00fasica, este segundo ritmo superpuesto ensuciaba la lectura y le restaba un poco de inter\u00e9s a la performance por momentos. Sin embargo no siempre era as\u00ed, porque a veces se segu\u00eda intuyendo la din\u00e1mica interna de los bailarines y este ritmo primario se contaminaba en algunos instantes con el ritmo de el espacio sonoro. Es decir, en vez de seguir las evoluciones de\u00a0la din\u00e1mica secreta, el inter\u00e9s yac\u00eda aqu\u00ed en discernir qu\u00e9 formaba parte de esta din\u00e1mica y qu\u00e9 se hab\u00eda contagiado de la m\u00fasica.<\/p>\n<p>Otro de los juegos esc\u00e9nicos consist\u00eda en una sincron\u00eda ocasional. Uno de los bailarines se mov\u00eda lentamente y los otros le segu\u00edan, de forma que el conjunto evolucionaba casi al un\u00edsono. Se trataba de un ejercicio de atenci\u00f3n y de trabajo en grupo. Sin embargo este juego esc\u00e9nico es demasiado di\u00e1fano y por este motivo no resultaba muy atractivo.<\/p>\n<p>Finalmente, una consecuencia curiosa de esta estructura era la actitud de los bailarines. Estaba claro que deb\u00edan mantener una concentraci\u00f3n extrema para conseguir su prop\u00f3sito y eso creaba una profusi\u00f3n de miradas perif\u00e9ricas y, al mismo tiempo, un cierto ensimismamiento. En gran parte los bailarines estaban <em>dentro<\/em> y no <em>fuera<\/em>.<\/p>\n<p>Por cierto, era un gustazo ver bailarines de mediana edad en un escenario. Quiz\u00e1s no eran tan acrob\u00e1ticos como hubiesen podido ser unos int\u00e9rpretes m\u00e1s j\u00f3venes, pero su energ\u00eda era m\u00e1s serena, su movimiento ten\u00eda m\u00e1s aplomo y de cada uno de ellos manaba una personalidad clara y definida.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el programa de mano explicaban que los int\u00e9rpretes hab\u00edan aprendido una canci\u00f3n con un comp\u00e1s complejo\u00a0de 8&#215;12 y que la utilizaban internamente\u00a0para comunicarse entre ellos\u00a0e improvisar sobre el escenario. 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