Emi Pastor

Mi experiencia de lo artístico se parece a lo místico en el sentido de que convierte lo irreal en real a través de la fe. La mística designaría un tipo de experiencia muy difícil de alcanzar en que se llega al grado máximo de unión del alma humana a lo Sagrado durante la existencia terrenal.

Esta noche, después de ver trabajar a artistas plásticos o a actores improvisando, escribir en mi habitación frente a la pantalla se me hace estrecho. Así que salgo al balcón y voy recordando las diez máximas mientras pasan los coches en la avenida. Imagino las diez festividades de las profundidades y sus respectivos diez rezos, cinco de luz y cinco de oscuridad. Para armar el primer rezo intento vivenciarlo y registrarlo en un papel: la dificultad está en generar la vivencia (me ayudo de poemas y todo lo que tengo alrededor) y en saber cómo se registra, pues aparecen de golpe los fantasmas de las formas literarias. Anoto todos los techos que veo acostado en el balcón, desde el cielo hasta el reverso de las hojas de las plantas. Cuando pasa un avión lo anoto. Quisiera anotar muchas más cosas pero no encuentro la manera.

Por supuesto, el intento es un fracaso, pero me sirve para replantearme la actividad de la escritura.

Elaboro una lista de máximas. Para ello, uso mucho Internet: busco aforismos de filósofos (Heráclito y Nietzsche), de consejos simplones, de frases célebres y también releo los materiales sobre las corrientes profundas del Atlántico y unas breves notas que escribí para un calendario de las profundidades. Agrupo intuitivamente trocitos de las frases que me interesan y voy fusionando cada grupo, inventando, hasta encontrar la máxima que refleja lo que me impresiona de esos abismos.

Las diez máximas de las profundidades oceánicas:

PRIMERA. Nunca asciendas.
SEGUNDA. A quien Dios ama, lo castiga.
TERCERA. La luz es confusión porque se propaga en todas direcciones. La oscuridad no se propaga, se desea.
CUARTA. Ofrécete como alimento para tus hijos, o devóralos.
QUINTA. Imaginar el sol y sepultarse en la roca es lo mismo: la enfermedad de los que en vez de ver la oscuridad ven la nada.
SEXTA. Piensa lo que quieras, pero reprodúcete.
SÉPTIMA. Cadáveres para comer: nada más debes esperar de arriba.
OCTAVA. Cuando todas las cosas se reducen a cero, hay que aprender a discernir las partes del cero, amarlas y dar las gracias a Dios.
NOVENA. El movimiento existe aunque no exista el pasado ni el futuro.
DÉCIMA Y ÚLTIMA. Viva por siempre el horror.

El teatro se inspira demasiado en el teatro. Esto produce monotonía. ¿Por qué no explorar la teatralidad de todo lo demás, es decir, de lo “no teatral”? ¿Quién dice que no es teatral la jardinería, la informática o la restauración de objetos antiguos? Teatralizar campos ajenos obliga al teatro a reformularse. Podría, entonces, empezar esta obra desde un terreno diferente. Vamos a intentarlo.

En este caso no tengo actores que puedan ayudarme a descubrir improvisando, así que todo tendrá que suceder en mi cabeza, lo cual espero que no sea una limitación.

¿Por dónde empezar? Busco en mis anotaciones de cursos. Pienso temas de partida: los niños, los desastres naturales, las cartas de las madres a sus hijos… Busco materiales de partida. Para ello busco palabras al azar en el diccionario y las meto en Google. Acabo descubriendo que me va mucho mejor buscar en Wikipedia, y allí, entre otras cosas, encuentro “el calendario.”

“El calendario”, visto por encima, parece una zona muy sugerente y llena de posibilidades. Calendarios vigentes, obsoletos, propuestas de reforma… La extrapolación teatral de esto parecería hacer referencia al tiempo y la estructura, pero eso es sólo lo más evidente. Es una forma de interpretar el cosmos pero también una construcción para la organización práctica de las personas, menuda mezcla. Qué divertido sería inventar un calendario. ¿Podré encontrar información sobre calendarios marginales, inventados, personales? ¿Qué otras utilidades puede tener un calendario? De momento veo que puedo continuar con este tema, así que bienvenido sea. ¡Ya surgió algo!

Comment posted by Freyo
at 7/2/2007 8:15:00 AM
“El teatro se inspira en el teatro” Es una afirmación arriesgada. Valdría la pena que aclares a qué te refieres con TEATRO sopbre qle que dices se inspira el teatro. Espacio físico? Obras ya hechas? Teoría teatral? Teatralidad? Restos históricos teatrales?
Explorar la teatralidad de las cosas… Nihil novum sub sole.

Escribir una obra con el seguimiento de Tantanian. Posibilidad remota de que se ponga en escena en Barcelona a través de Alba, una amiga actriz. Nada más en mi cabeza. ¿Cómo empezar? Ni idea. ¿Qué tengo ganas de hacer? Lo descubriré mientras lo haga. ¿Qué tipo de obra pienso que gustaría en Barcelona? No sé si es honesto hacerse esta pregunta. Es muy infiel a mí mismo pensar “no hagas algo muy raro”, porque se trata de mi búsqueda personal. Así que empiezo confiando en mí.

Descubrimientos en mi última obra:

1) En el proceso de escritura, no anticipar. No decir, por ejemplo: voy a escribir una obra triste y convencional (o vanguardista), voy a hacer una obra en tres partes, voy a contar esta historia, voy a plasmar mi visión sobre este tema. Intentar trabajar desde el no saber. Así, el proceso se convierte en una búsqueda particular, y la obra en su fiel proyección.
2) No pensar en la calidad: bloquea. Tender a no escribir para producir algo “bueno”. No ver nunca el propio trabajo desde la recepción hasta haberlo terminado.
3) El proceso de creación de una obra se autogenera, es una esfera que crece a partir de sí misma. No forzar nada, generar una bola de nieve (¡y de cuántas maneras se puede generar esa bola!) y dejarla rodar. Elaborar lo de hoy como continuación natural de lo de ayer, y dejarlo abierto para mañana.
4) Trabajar de forma fragmentaria, llegando a lo global casi por casualidad.
5) Ser lo más honesto posible con el proceso. Esto implica no añadir nada que no forme parte de la búsqueda, aunque tiente o quede mejor.
6) Ser lo más honesto posible con uno mismo. Intentar alejarse de lo que te dicen que es el teatro, para escribir lo que crees que puede ser para ti. Desaprender para comprometerse con la propia sensibilidad.

Ahora sé que detrás del primer punto había una confusión: huía de pensar el “qué” (tema, etc.) porque sentía que si yo escribía sabiendo demasiado, la obra sería pedagógica o ensayística, en el sentido que tendría el objetivo de transmitir aquello que yo “sabía”. Pero no. Mis “qué” pueden ser secretos. Me proponga lo que me proponga, el espectáculo siempre será polisémico. Si me apeteciera, podría trabajar con premisas fuertes y generar también una búsqueda proyectada.