ESCENA 01_LA CONGA DEL ARTISTA

Comento a unos amigos que en menos de un mes actúo en el CCCB:
-QUí? GUAI Tí?O!
Les comento que todaví­a no tengo nada pensado:
-BUENO... TIENES TIEMPO!
También les explico el marco en el que actúo, y que el escenario es un linóleo blanco de diez por diez rodeado de público a los cuatro lados.
Imaginan ese espacio blanco de cien metros cuadrados y a mí­ enmedio, y se miran entre ellos para concluir:
-VAYA PESADILLA!
(...)
-PERO..., ¿DE VERDAD QUE NO TIENES NADA PENSADO?

La conga del artista ahí­ viene arrollando
Va creciendo y se anima cada vez está más viva
Y progresa sin cesar ya no hay nadie que se resista
NO HAY NADIE YA MIRANDO PORQUE TODOS ESTí?N BAILANDO

La conga del artista ahí­ viene arrollando
Va creciendo y se anima este artista siempre triunfa
Ya le sigue todo el mundo: Qué espectáculo! Qué carisma!

La conga del artista ahí­ viene arrollando
Esta conga es UN COÑAZO si no la bailas ACOMPAÑADO
Y es tan fácil de bailar que no hay excusa para no entrar
NO HAY NADIE YA BAILANDO PORQUE TODOS SIGUEN MIRANDO

ESCENA 02_FIESTA DE GLOBOS

Le pido a mi amigo Antonio que me eche una mano, a ver si me escribe un texto.

â??Me hablas de globos:
¿Por qué no usas los globos para montar una fiesta?
La fiesta! Esa fiesta!
De paso, puede que quede claro un punto que creo que ya sospechas. Que estás tú solo montando una fiesta y que tú la montas y la desmontas... y no a tu antojo.
Insisto, puede que así­ se explicase que estás más solo que la una.
Y que suene música... que siempre acompaña y lo hace todo más ameno. Ah! Y un punto importante, si puedes haz que se muevan los globos, que de la impresión que están vivos, pues responden y se mecen con la música. Vaya! Que parezcan vivos como la gente cuando va por ahí­.
Y ya está, ya lo tienes. Métete dentro, mézclate con ellos, baila o haz lo que quieras. Que ya tienes el escenario. Que ya tienes montada la fiesta como esas fiestas de globos que montan los adultos para los niños.

Utiliza globos de helio de esos que flotan y que gustan tanto con hilo y todo, y que permitiran a los personajes que se supone que son manejarlos mejor. Y, poniéndome práctico, los globos se pueden sacar en cajas y una vez retiradas les dejan elevarse. Esto hasta puede que tenga un punto. A mí­, ahora, me recuerdan a los grupos de gente que van llegando a los locales: Mundillos diferentes entrando y Ala!, al barullo a amontonarse, que los huecos hay que rellenarlos. Y ya está. Ya lo tienes.
Que ya tienes montada la fiesta como esas fiestas que montan los adultos para los niños.â??

ESCENA 03_LA LENTA

El sábado pasado fui a comer a casa de mis padres.
Todo estaba como siempre. La comida buení­sima y la charla animada a su alrededor.
Pero yo estaba un poco absorto y no participaba mucho en la reunión. Hasta que mi madre, cuando acabamos de comer, forzó un poco la situación:
-Ahora el Teo nos explicará de qué va el proyecto que está preparando para el CCCB...
Me costó un poco arrancar, pero fui remontando la situación, y les acabé explicando un poco de qué iba.
También les dije que habí­a una escena de una lenta, y que igual la tení­a que sacar a bailar a ella porque no tení­a muy claro con quién podí­a bailar.
Con todo esto, conseguí­ relajarme un poco y, ya en el salón, animé a mi madre a provar de bailar.
Lo primero que me dijo fue:
-Tú bailas como tu padre. Bailas como caminas: 1 y 2, 1 y 2... Y el bolero, tiene otra cadencia. 1-2 y 1, 1-2 y 1...
Mi padre se enfadó un poco, y se levantó para demostrar que él sí­ que sabí­a bailar bien el bolero.
Y nos colocamos en fila. Yo en medio para aprender el paso. Cuando lo cogí­, volví­ a agarrarme a mi madre que me animó:
-Muy bien, ya lo tienes.
Y, como pensando en voz alta, añadió:
-Pero... ¿No es mejor que saques a bailar a tu padre? Así­ estaréis los dos Teos en escena.
Hacemos un amago y ella sonrí­e. Luego regreso a sus brazos y bailamos un ratito más.

ESCENA 4_PIROTECNIA PRECARIA

Y ahora me gustarí­a traduciros esta canción que se titula PASS THIS ON y que significa DAR EL PASO.

Esta canción habla de un adolescente, que iban pasando los años y... Era muy tí­mido, un chico inseguro, cargado de complejos. Y resulta que no habí­a hecho el amor nunca.
Y veí­a que se acercaba el momento.
Estaba empezando a entablar una relación con una chica mayor que él y con más experiencia.
Ya se habí­an besado, sí­! y se habí­an cogido la mano. Y a él esto le gustaba, pero... no sabí­a cómo se daba el siguiente paso, y no se decidí­a: Nunca estaba preparado.
Le tení­a miedo. Le parecí­a algo tan extraño... No resolví­a sus dudas y seguí­a bastante bloqueado.
Cómo planteárselo a ella? Cómo llegar a esa situación?
Cómo? No sabí­a cómo hacerlo.
La presión de hacer algo que no sabes cómo se hace. Que no sabes ni por dónde empezar.
El miedo a no estar a la altura, a ser torpe, a fracasar. El miedo a que no fluya.
Y coge un dí­a y se va al Industrial Bolsera y compra una bolsa de bengalitas y un silbador de todo a cien.
Y cuando queda con la chica y se acercan a la cama saca las bengalitas y prueba de acoplarlas al silbador. A ver si funciona...

ESCENA 5_BAILAR BIEN Y BAILAR MAL

Y ya para acabar aquí­ tendrí­a que entrar una charanga de adolescentes.

El baile del triunfador / y el baile del perdedor
El baile de haber tenido un buen dí­a / y el baile de haber tenido un mal dí­a
BAILAR BIEN Y BAILAR MAL

El baile de dejar a una persona / y el baile de que una persona te deje
El baile de que un proyecto vaya como la seda / y el baile de que un proyecto se quede estancado
El baile de que una chica te sonrí­a / y el baile de que una chica ni te mire
El baile de llevar la voz cantante / y el baile de no saber qué decir
El baile de volver a casa acompañado / y el baile de volver a casa solo
El baile de estar alegre / y el baile de estar triste
BAILAR BIEN Y BAILAR MAL

EXTRA_OVACIí?N